Specialisaties:
Docent Dans (modern, jazz, urban/street, heels), CKV-docent, Human Resources, Valedictorian 

Visie:
Mijn missie is om kwalitatief hoogstaand dansonderwijs door te geven aan de jongere generatie en hen te inspireren om groot te dromen en hard te werken. Tegelijk blijf ik mezelf uitdagen met nieuwe, creatieve en inspirerende projecten om mij verder te ontwikkelen als artiest én als mens, met plezier en vervulling in het vak te staan.

Ervaring (samengevat):
Professioneel dansdocent en choreograaf met gemiddeld 70–90 lesuren per maand. Actief als (internationaal) jurylid bij danswedstrijden, coach van wedstrijdteams en eigenaar/directeur van Dansstudio Balance. Daarnaast organisator van dans intensives en internationale projecten zoals Dutch Monsters en SYNC Dance Collective.

Werkwijze (samengevat):

Ik werk vanuit een gestructureerde maar creatieve lesopbouw, afgestemd op leeftijd, niveau en leerstijl. Mijn aanpak combineert technische ontwikkeling, artistieke expressie en persoonlijke groei, met veel aandacht voor een veilige en motiverende leeromgeving. Daarbij zorg ik ervoor dat mijn leerlingen gemotiveerd blijven, hard werken én plezier ervaren in het proces.

Persoonlijke tekst (≤800 tekens):

Ana Hazler is dansdocent, choreograaf en cultureel ondernemer, gevestigd in Nederland. Als eigenaar van Dansstudio Balance werkt zij dagelijks met dansers van verschillende leeftijden en niveaus. In haar lessen staan kwaliteit, persoonlijke ontwikkeling en plezier in bewegen centraal. Met een internationale achtergrond en sterke didactische basis verbindt zij artistieke verdieping met een veilige en motiverende leeromgeving. Ana blijft zich actief ontwikkelen binnen het vakgebied en zet zich in voor duurzame groei van zowel haar leerlingen als de danscommunity.

Binnen dansschool Fit by Rox in Hilversum hanteren wij vijf elementen binnen onze visie:

Element 1 Plezier

Het aller belangrijkste vinden wij het hebben van plezier! Wij stimuleren een leuke en persoonlijke sfeer tijdens de dansles en de balletles. Wij zijn zeer enthousiast en delen graag onze passie voor dans en sport met de leerling. Wij zijn gedreven met veel power, enthousiasme en energie. Het enthousiasme is zeer aanstekelijk en draagt bij aan de motivatie en de goede sfeer in de dansles. We werken met een fijn en vakbekwaam dans- en sportdocententeam en daar zijn we trots op.

Element 2 Persoonlijke aandacht en leuke sfeer tijdens de dansles

Tijdens de dansles zorgen we voor een persoonlijke sfeer waar veel aandacht is voor het individu. Wij vinden het belangrijk dat een lesgroep goed samenwerkt met elkaar waardoor er plezier en vertrouwen ontstaat tijdens de dansles. Wij houden lesgroepen zo lang mogelijk bij elkaar na een dansseizoen, want wij zijn er van overtuigd dat een lesgroep op deze manier gezamenlijk nog beter groeit in dans. Indien wij denken dat een dansleerling dansant meer aankan of juist op de tenen loopt omdat de lesstof bijvoorbeeld net wat te lastig blijkt, zullen wij gelijk contact zoeken met de ouder/verzorger van de dansleerling. We zullen dan in overleg bekijken welke dansles nog beter aansluit bij de dansleerling. Het kan bijvoorbeeld voorkomen dat een dansleerling een (nog) betere klik zal ervaren in een dansles of balletles bij een andere docent binnen ons team. Wij zullen in overleg met de ouders/verzorgers van de dansleerling dit, indien van toepassing, aangeven. Dit is een fijne mogelijkheid en kunnen zo op maat, waar nodig, dansant sturen met als streven het beste voor de dansleerling te kunnen bieden.

Element 3 Discipline

Wij geven de leerling duidelijke richtlijnen. Hierdoor weet de leerling waar hij of zij aan toe is. Van kledingvoorschriften, motivatie, een juiste verwachting hebben en op tijd aanwezig zijn in combinatie met plezier, leren zij al vroeg op een leuke manier wat gedisciplineerd te werk gaan inhoudt. Juist in deze 'drukke maatschappij' brengt het volgen van dans- en balletles een gedisciplineerde basis waar de dansleerling en de ouders/verzorgers baat bij kunnen hebben.

Element 4 Performen

Wij verwerken in onze lessen naast alle technische oefeningen veel danscombinaties waar wij de nadruk leggen op het presenteren van de dans voor publiek. Een juiste uitvoering, power, dynamiek, strakheid en expressie zijn hierbij van groot belang. De leerling heeft tevens profijt van dit element buiten de dansles in het dagelijks leven. Spreekbeurten op school gaan nu (nog) makkelijker en het zelfvertrouwen van de leerling neemt hierdoor enorm toe. 

Het performen vinden we belangrijk en staat bij ons in een hoog vaandel. Meerdere malen per les jaar treden de dansleerlingen op in dansshow ’s in theaters, op verschillende events, werken we mee aan televisieproducties, commercials of doen we achtergronddanswerk bij diverse concerten. Wij laten hiermee de leerling zo veel mogelijk ervaring op doen met het performen voor publiek. 

Element 5 Techniek en kwaliteit

Techniek en kwaliteit staan bij ons hoog in het vaandel. Onze docenten zijn geschoold op dansopleidingen en/of dansacademies of hebben ruime ervaring in het danswerkveld. Tevens volgen al onze docenten geregeld workshops en danslessen bij gerenommeerde dansacademies in binnen- en buitenland om zichzelf te blijven ontwikkelen en hierdoor ook ‘up to date’ te blijven in de snelle wereld van dans. Een aantal docenten zijn naast het geven van danslessen bij ons in de school te zien in het dansensemble van grote musicalproducties of werken geregeld mee aan televisieproducties.

In onze danslessen wordt per dansstijl gewerkt aan de bijbehorende danstechniek en terminologie. Tevens houden we ook rekening met de leeftijd van de leerling. In de peuter/kleuter lessen werken we bijvoorbeeld vanuit de belevingswereld van het kind. Er wordt dan veel gebruik gemaakt van beeldspraak en spelenderwijs wordt de leerling voorbereid op daarop volgende lessen.

Wij vinden het belangrijk dat veiligheid voorop staat in de dans- en balletlessen. Indien wij vinden dat het wellicht nodig is voor een dans- of ballet leerling onze dansfysiotherapeut te bezoeken en dat kan om allerlei redenen zijn, zullen wij doorverwijzen (in overleg met de ouders/verzorgers bij minderjarigen).